A avaliação de aprendizagem como ferramenta de inclusão
O professor é a chave para o início do processo diagnóstico do distúrbio de aprendizagem. Estão nossos professores preparados para desempenhar tal papel?
Categoria: Artigos
Artigos sobre temas diversos na área da educação.
Por que a sua instituição de ensino precisa da Qstione?
Trazemos a você oito dos inúmeros motivos que fazem da Qstione uma ferramenta fundamental para sua instituição de ensino.
Falta Pedagogia nas Tecnologias Educacionais
A evolução tecnológica chegou na educação. Quais foram as reais mudanças que as tecnologias educacionais trouxeram à nossas salas de aula?
Voucher educacional: mitos e verdades
Muito se fala sobre o sistema de voucher educacional, mas, quais são as experiências e resultados reais encontrados pelos países que adotaram esse método?
Quais são os limites da liberdade de cátedra?
A liberdade de cátedra permite ao professor expressar-se livremente em sala de aula. Até que ponto isso é benéfico ao processo de aprendizagem dos alunos?
Vantagens e Desvantagens das Provas On-line
De tempos em tempos, surge uma solução mágica que promete ser a chave para a melhoria da educação. Prova on-line é o termo da vez! Quais as vantagens e desvantagens desse método e como fazer para tirar o melhor dele para sua instituição?
Instrução Direta vs. Construtivismo: eis a questão.
Quais os mitos que envolvem a Instrução Direta? Por que o Construtivismo é tão dominante no cenário educacional brasileiro?
O caos no sistema educacional brasileiro
Quais os reais problemas do sistema educacional brasileiro? O que podemos fazer para almejar os excelentes resultados dos países de 1º mundo?
Uma avaliação dos adolescentes sabichões do PISA
O PISA é mundialmente conhecido e seus resultados são utilizados para comparar e medir o resultado educacional dos países. Quem são os sabichões do PISA?
Elaboração de avaliações e correção de provas — Como aumentar a produtividade do professor?
Quanto tempo o professor gasta realizando atividades burocráticas? Como permitir ao professor dedicar mais tempo aos processos pedagógicos?