A ciência que embasa a literacia

Os seis pilares da alfabetização

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As capacidades de leitura, escrita e interpretação de textos constituem o processo de alfabetização e exigem do estudante um conjunto de habilidades cognitivas e motoras complexas. Estas são trabalhadas, em parte, nos anos anteriores ao período de alfabetização. Por isso, conceitualmente, o domínio de tais habilidades ou competências de leitura e escrita podem ser definidas como literacia.

A análise do nível de literacia dos estudantes é um ponto estratégico para educação de qualquer país. Isso acontece porquê que a base educacional de uma nação reside, majoritariamente, no domínio da linguagem. Assim, a discussão sobre os métodos de alfabetização são tão importantes no universo educacional.

Os pilares da avaliação de estudantes

Os pilares da avaliação de estudantes

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Você é educador e está querendo saber mais sobre os pilares da avaliação de estudantes? Este artigo pode te ajudar. Devido a sua complexidade, a avaliação de estudantes é a etapa do processo de ensino-aprendizagem que exige mais conhecimento técnico, metodologia e preparação de professores no que tange a aplicação, análise e gestão dos resultados dos estudantes.

Qual a diferença entre EaD e ensino remoto?

Qual a diferença entre EaD e ensino remoto?

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Em tempos de pandemia, vivenciamos algo extraordinário na educação mundial. Surpreendentemente, um processo de mudança cultural que, possivelmente, levaria anos para acontecer, ocorreu em poucos meses. Em outras palavras, instituições de ensino de todas as partes do planeta tiveram que se adequar aos tempos difíceis promovidos pela Covid-19, com a utilização das mais novas tecnologias educacionais.

Quer melhorar seus serviços educacionais? Invista em um bom currículo!

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A princípio, sob o comando de Nuno, a educação portuguesa apresentou uma evolução impressionante, na última década. Eles conseguiram atingir índices educacionais invejáveis, quando comparados a países europeus de muita tradição no setor educacional, como a Finlândia e a Suécia. Assim, Nuno Crato atribui essa evolução a um investimento simples: a qualificação do currículo escolar.

Vale a pena produzir os próprios materiais didáticos?

Vale a pena produzir os próprios materiais didáticos?

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Os gargalos da produção de conteúdo educacional, no Brasil, sempre fizeram as instituições de ensino se questionarem: vale a pena produzir os próprios materiais didáticos? Pensando, então, na comodidade, a maioria das escolas e faculdades optam por adquiri-los prontos. Para isso, geralmente, fecham contratos com os sistemas de ensino ou se associam aos grandes players do mercado de educação a distância (EAD), a fim de obter conteúdos digitais e livros didáticos para os seus cursos.

COVID-19: Como oferecer serviços educacionais de qualidade em uma pandemia?

COVID-19: Como oferecer serviços educacionais de qualidade em uma pandemia?

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A chegada do novo COVID-19 abriu espaço para um grande debate sobre Como oferecer serviços educacionais de qualidade em uma pandemia? Para a maioria das escolas e faculdades do Brasil, a quarentena deu início a uma diferente realidade. Do dia para a noite, novos serviços educacionais, nunca antes testados, precisaram ser disponibilizados. Além disso, de forma repentina, centenas de instituições de ensino tiveram suas estruturas de negócio bastante modificadas. E aquelas que só ofereciam serviços educacionais presenciais foram “obrigadas” a ampliar seu escopo e remodelar seus processos, explorando o ensino por meio dos ambientes virtuais.

12 práticas para aplicar uma boa prova online

12 práticas para aplicar uma boa prova online

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Pensando na necessidade de nos adaptarmos diante dos desafios impostos pela COVID-19, a Qstione reuniu 12 práticas que todo professor precisa conhecer para fazer uma boa prova on-line. Em tempos de quarentena, optar pela avaliação na Internet pode ser uma boa saída para adaptarmos nossas instituições de ensino ao isolamento social.