CATs – Classroom Assessment Techniques: aprenda um pouco sobre avaliação em sala de aula.
Escrevo sobre avaliação de estudantes há mais uma década, mas a cada […]
Escrevo sobre avaliação de estudantes há mais uma década, mas a cada […]
Este artigo explica como identificar o aprendizado por meio da aplicação e análise adequada da avaliação de estudantes.
O objetivo deste artigo é explicar de forma sucinta e objetiva as […]
Em tempos de pandemia, o ensino híbrido reina no mundo educacional. Como evitar o retrabalho utilizando múltiplas plataformas na instituição?
Neste momento, presenciamos uma crise econômica, educacional e de saúde sem precedentes, sem dúvida! Mas, o que nós, profissionais do setor educacional, faremos para evoluir e sairmos melhores desse momento tão conturbado?
A pandemia causada pela Covid-19, literalmente, impôs uma nova cultura educacional ao Brasil. Esse fenômeno, acelerou um processo de adaptação e mudança cultural que vinha acontecendo lentamente em terras tupiniquins. E, infelizmente, foi preciso uma tragédia dessa magnitude para que isso acontecesse.
Quando falamos sobre ferramentas tecnológicas educacionais, o arsenal de possibilidades e as possíveis áreas de atuação dessas ferramentas são quase ilimitadas, especialmente quando se tratam de equações matemáticas. Conheça a Plataforma Qstione e descubra a solução!
A burocracia, apesar de necessária, quando não executada de forma estratégica, torna-se um grande problema na vida do professor. O dilema de conciliar o tempo entre atividades burocráticas e a sala de aula deve ser pensado em conjunto entre gestores educacionais e professores. O texto, portanto, apresenta 3 dicas sobre como equilibrar essa balança, otimizando os resultados das instituições de ensino e o aprendizado dos alunos.
Quais os reais problemas do sistema educacional brasileiro? O que podemos fazer para almejar os excelentes resultados dos países de 1º mundo?
Quanto tempo o professor gasta realizando atividades burocráticas? Como permitir ao professor dedicar mais tempo aos processos pedagógicos?