Tecnologia avançada é sinônimo de simplicidade
Quais as reais necessidades das instituições? Quais as tecnologias adequadas para satisfazer a essas necessidades basais?
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Objetivos de aprendizagem
Não devemos iniciar um processo de ensino sem saber onde se quer chegar, mas como estruturar bons descritores de objetivos de aprendizagem?
A BNCC SERVE COMO MATRIZ DE REFERÊNCIA?
O questionamento central deste artigo é: a BNCC serve como matriz de referência? Isto é, a escola pode usar os descritores da BNCC como os únicos objetivos de aprendizagem norteadores da avaliação dos seus estudantes?
Como a avaliação de estudantes impacta a gestão escolar?
Como melhorar os resultados acadêmicos, de forma que os resultados financeiros reflitam o sucesso acadêmico da instituição?
Baixo desempenho no ENADE: Onde está o problema?
Como reduzir o descompasso existente entre as avaliações MEC e as realizadas internamente pela instituição e assim garantir a excelência na educação?
A qualidade estrutural da questão
Qual deve ser a estrutura básica dos itens de prova? Qual é a importância da contextualização dos itens? Como instigar e desafiar o estudante a responder os itens?
O Teste de Progresso
O teste de progresso, muito utilizado por cursos de Medicina, começa também a ser aplicado em outras áreas. Mas, o que é o TP? Como aplicá-lo? Para que ele serve? Qual a diferença do TP para um simulado comum?